Ecco la classifica delle prime dieci:

Ed ecco i vincitori:

5 B LS Chescavadd

Andrea Alfieri
Matteo Ciuffreda
Saverio Facciorusso
Domenico Giardino
Matteo La Torre
Stefano Rinaldi
Michela Starace
Francesco Totaro
Alessia Vaira
Anna Maria Vaira

Complimenti ancora alla squadra vincitrice e ricordiamoci che il primo mattone per una scuola più sicura siamo noi.

Arrivederci alla prossima edizione di “A caccia di sicurezza!”.

1. Al gioco possono partecipare tutte le classi dell’Istituto.
2. Ogni classe può concorrere con al max due squadre.
3. Per giocare è necessario dotarsi di almeno due device per squadra con connessione a internet (smartphone, tablet, notebook…), uno per inviare le risposte e l’altro per le ricerche.
4. Mezz’ora prima dell’inizio della gara sarà possibile registrarsi al link: https://quizizz.com/join inserendo il codice fornito dall’insegnante (sarà pubblicato anche sulla pagina dell’Animatore Digitale https://www.giordani.gov.it/adgiordani/) e il nome della classe.
   Se una classe registra due squadre al nome della classe bisogna aggiungerne un altro che distingua la squadra (es. 1A Classico Eagles, 1A Classico Queen, 2A Scientifico Beatles, 2A Scientifico Stones etc.) o anche semplicemente un numero (es. 1A Classico 1, 1A Classico 2 etc.).
5. Alle 10.35 inizierà la gara vera e propria, tenere sott’occhio il device con il quale ci si è registrati, ci sarà un breve countdown.
6. Per vincere bisogna rispondere correttamente al maggior numero di domande nel minor tempo possibile.
7. È obbligatorio rispondere a tutte le domande proposte. Le domande sono a risposta multipla e una sola è quella corretta. Non è possibile saltare una domanda né è possibile tornare indietro.
8. Non c’è un limite di tempo per rispondere ad una domanda, la barra del tempo decrescente visibile in alto indica solo il tempo massimo entro il quale si può ottenere un punteggio bonus: chi risponde più velocemente ottiene un punteggio maggiore!
9. Dopo aver risposto ad una domanda verrà mostrata in tempo reale la propria posizione nella graduatoria generale.
10. Il gioco terminerà comunque dopo 45 minuti dall’inizio.
11. La squadra vincitrice sarà decretata subito dopo aver analizzato i dati.

Come abbiamo già visto precedentemente, Google Classroom è un servizio web gratuito sviluppato da Google per le scuole e le università che ha lo scopo di semplificare il processo di apprendimento degli studenti attraverso la condivisione di contenuti, la creazione e la distribuzione di materiale didattico, l’assegnazione e la valutazione di compiti on line.

Con questo articolo vedremo come iniziare a usare Google Classroom creando il nostro primo corso.

1 Innanzitutto dovremo accedere al nostro account @gtgiordani.it andando sul sito www.google.it e inserendo le nostre credenziali di email e password:

N.B. Adesso Google Classroom può essere usato anche con account Google personali (@gmail.com), ma in ambito scolastico è consigliabile, per non dire obbligatorio, usare l’account dell’istituzione scolastica, nel nostro caso @gtgiordani.it. Tutti gli iscritti del corso dovranno avere necessariamente lo stesso tipo di account utilizzato per la creazione, non è possibile mischiare i due tipi.

2 Una volta entrati nel nostro account (lo vediamo dall’icona colorata con le nostre iniziali in alto a destra):

nella barra degli indirizzi dovremo digitare il seguente percorso: https://classroom.google.com/h, anche se in effetti basterà digitare solamente la parola classroom perché Google la cerchi per noi. Se è la prima volta che accediamo a Classroom ci verrà richiesto di scegliere il nostro ruolo:

3 Adesso che siamo nella schermata dell’applicazione, cliccando sulla croce in alto a destra potremo scegliere se creare un corso oppure iscriverci (solo gli insegnanti possono creare corsi):

4 Scegliamo di creare un corso e nella finestra che si aprirà digitiamo il nome del corso (necessario, mentre le altre informazioni sono opzionali), e poi clicchiamo su crea:

A questo punto ci ritroveremo con una schermata di questo tipo:

5 Con l’opzione Seleziona tema potremo scegliere lo stile più adatto al corso che stiamo creando:

6 Nella sezione Stream si possono pubblicare annunci per la classe o rispondere a post degli studenti, si possono anche riutilizzare vecchi post:

7 Nella sezione Lavori del corso è possibile creare compiti e domande o pubblicare materiale:

Una novità di questa versione di Google Classroom è quella di poter inserire delle etichette Argomento così da ordinare in modo sistematico tutto il materiale pubblicato:

8 Nella sezione Persone si possono vedere gli insegnanti del corso e gli studenti che si sono iscritti:

9 Nella pagina iniziale, cliccando sulla rotellina dell’ingranaggio, si accede al menu delle Impostazioni:

Qui è possibile vedere il codice da comunicare agli alunni per l’iscrizione e anche impostare le azioni consentite agli utenti:

Questo è il minimo indispensabile da sapere per iniziare ad usare Classroom, prossimamente approfondiremo il tema della condivisione dei materiali tramite Google Drive e di come sia possibile sfruttarlo accoppiato con Classroom.

Ricordo infine che Google Classroom esiste come applicazione per dispositivi mobili sia per Android che per iOS, il che lo rende molto più fruibile rispetto alle altre piattaforme esistenti.

Dal 6 al 21 ottobre 2018 ritorna l’appuntamento con la Europe Code Week, due settimane di promozione del pensiero computazionale attraverso il coding, al quale possono partecipare le scuole italiane di ogni ordine e grado.

La settimana europea della programmazione, che ha lo scopo di diffondere il coding nelle istituzioni educative, nasce per iniziativa di volontari che promuovono la programmazione e il pensiero computazionale nei rispettivi Paesi come ambasciatori dell’iniziativa e coinvolge scuole, docenti, coding club, biblioteche e altre organizzazioni.

Giunta alla sua sesta edizione, la Europe Code Week è nata come un’iniziativa di base che celebra la creatività, il problem solving e la collaborazione attraverso la programmazione e altre attività tecnologiche per persone di tutte le età. Quest’anno, un’attenzione particolare viene rivolta alla partecipazione scolastica e gli insegnanti di tutti i livelli con i propri studenti sono invitati a unirsi al movimento organizzando attività nell’ambito della Settimana del codice dell’UE. Gli insegnanti sono incoraggiati a permettere ai loro studenti di dare una prima occhiata al mondo del coding e a ispirarli ad un ulteriore coinvolgimento incorporando attività pratiche e lezioni nelle loro classi, sia on-line che off-line.

Nel Piano di azione per l’educazione digitale, la Commissione europea ha fissato l’obiettivo di introdurre il coding in tutte le scuole entro il 2020 e sostiene, anche per questa finalità, la settimana per la programmazione. Lo scorso anno hanno aderito all’iniziativa oltre 50 paesi e circa 1,2 milioni di persone.

Le scuole possono partecipare organizzando una attività di coding secondo le indicazioni disponibili nella sezione school del sito europeo e sul sito italiano della Europe Code Week:

https://codeweek.eu/schools

http://codeweek.it.

Google Classroom è un servizio web gratuito sviluppato da Google per le scuole e le università che mira a semplificare la creazione e la distribuzione di materiale didattico, l’assegnazione e la valutazione di compiti on line. Lo scopo principale di Google Classroom è quello di semplificare il processo di apprendimento degli studenti attraverso la condivisione di contenuti tra insegnanti e studenti.

Google Classroom si combina con Google Drive per la creazione e la distribuzione dei compiti, Google Documenti per fogli e presentazioni per la scrittura, Gmail per le comunicazioni via email, Google Calendar per la pianificazione e Google per aiutare con i progetti scolastici. Gli studenti possono essere invitati a iscriversi a un corso tramite un codice privato. Ogni corso crea una cartella separata nel Google Drive dell’utente in questione, dove lo studente può inviare il lavoro per essere valutato dall’insegnante. Le App mobili, disponibili per dispositivi iOS e Android, consentono agli utenti di scattare foto e allegarle ai compiti, condividere file da altre App e accedere alle informazioni offline. Gli insegnanti possono monitorare i progressi per ogni studente, classificarli e commentare il lavoro svolto.

Le funzionalità di Google Classroom (Aula di Google in italiano) consentono alle classi di comunicare, risparmiare tempo e organizzare il lavoro.
Dopo aver inserito le proprie credenziali è possibile:

• iscriversi a un corso, una bacheca online dove condividere comunicazioni, testi e prove personalizzate;
• crearne uno ex novo;
• impostare i permessi (le possibilità di pubblicare e commentare) degli altri utenti;
• invitare una lista di contatti per creare così la propria classroom online.

Le possibilità con Google Classroom sono numerose, è possibile fare domande alla propria classe, riutilizzare post scritti in precedenza, creare un compito online o creare una comunicazione da inviare direttamente alle mail di tutti gli alunni o solo di alcuni.

Il suo utilizzo nella vita di tutti i giorni – Con Google Classroom comunicare con i propri alunni, impostare dei compiti e renderli visibili anche ai colleghi o ai possibili supplenti è semplice.
Anche solo condividere un articolo interessante e leggerlo insieme il giorno dopo senza dover stampare inutili fogli che potrebbero andar persi è facile ed intuitivo.
Le scuole hanno bisogno di soluzioni semplici e di facile utilizzo per gestire le proprie classi. Con Google Classroom gli insegnanti sono in grado di assegnare incarichi e compiti ai propri alunni in un lampo, rafforzando la comunicazione e i rapporti tra studente ed insegnante.

Il coinvolgimento diretto degli studenti migliora così come l’organizzazione e la collaborazione tra i vari soggetti.

Perché Google Classroom è molto efficiente? – Perché condividere le slide, gli appunti e i documenti di approfondimento di una lezione rendendoli disponibili anche agli alunni assenti per motivi di salute diventa un gioco da ragazzi.
Google ha creato un sistema di lavoro centralizzato che diventa un vero strumento fondamentale, indispensabile per mantenere sempre attiva l’attenzione dei nostri alunni.

Ogni alunno può controllare le varie scadenze e gestirsi in autonomia, così come i docenti possono controllare in tempo reale chi sta svolgendo i propri compiti, dare suggerimenti e assegnare voti.

Creare contenuti multimediali, allegare file da Google Drive, caricare un video, inserire link esterni non sono più un compito arduo, neanche per i meno esperti, ma basta un semplice clic da qualsiasi dispositivo con una connessione a Internet.

Assicuratevi di essere già in possesso delle credenziali ricevute dalla scuola.

1 Aprite il vostro browser preferito, andate alla pagina www.google.it e cliccate su Accedi:

Nel caso fosse già presente un altro account come in figura:

cliccate sul simbolo (la lettera M nel cerchio azzurro dell’esempio) e poi su Esci, così avrete il bottone Accedi per poter proseguire.

2 Inserite l’indirizzo email fornito dalla scuola e cliccate su Avanti:

3 Inserite la password provvisoria avuta insieme all’indirizzo email e cliccate su Avanti:

4 A questo punto create una vostra password inserendola nel primo campo e confermandola nel secondo. Consiglio: quando confermate la password non usate il copia/incolla dal campo precedente, così sarete veramente sicuri di averla digitata correttamente.

5 Dopo aver letto attentamente le avvertenze, non resta che cliccare su Accetta:

6 La procedura è terminata e avrete, come conferma, la vostra iniziale inserita in un cerchio colorato in alto a destra:

Prima di iniziare assicuratevi di avere a portata di mano le credenziali di accesso fornite dalla segreteria.

1 Il link di accesso si trova in bella evidenza sulla homepage del nostro sito:

2 Dopo di che si sceglie Registro Elettronico Docenti:

3 Ora bisogna inserire le credenziali in nostro possesso formate da un numero di quattro cifre e una password che in seguito potremo anche cambiare:

4 A questo punto selezionate prima il plesso desiderato e poi la classe:

5 Per accedere all’elenco della classe scegliere Appello semplificato o Giornaliero:

6 Prestate attenzione all’ora da firmare, perché il registro propone automaticamente la prima ora libera che potrebbe anche non corrispondere a quella che ci interessa. Il nome è mostrato in automatico, bisogna solo scegliere la materia e la tipologia (cattedra, sostegno, compresenza o sostituzione), infine per firmare bisogna spuntare la casellina accanto. Volendo si possono firmare più ore utilizzando la casella a discesa posta in alto:

7Nella pagina successiva si possono poi inserire gli assenti, gli argomenti trattati e i compiti assegnati. Ricordarsi di salvare cliccando il simbolo del floppy (qualcuno se lo ricorda che cos’è un floppy? ):

Ricordo che per eliminare una firma basta semplicemente togliere il segno di spunta in corrispondenza dell’ora interessata e poi cliccare su Applica. In seguito si potrà firmare una nuova ora.

Siamo appena agli inizi e giorno per giorno saranno inseriti nuovi contenuti. Per adesso è presente una pagina dove saranno raccolti vari questionari e un’altra pagina dove vi sono riferimenti a siti e strumenti di varia utilità.
Naturalmente ogni consiglio o suggerimento sarà ben accetto.