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Istituto Superiore Istituto Superiore "Gian Tommaso Giordani"
di Monte Sant'Angelo (FG) - Classico - Scientifico - Ec. Sociale - Tecnico Economico - Socio Sanitario

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Home » Piano Triennale dell'Offerta Formativa 2016 - 2019 » 5. Gli strumenti che utilizziamo » Il nostro organico dell'autonomia » Organico di Potenziamento

Organico di Potenziamento

 Sulla base di quanto stabilito nell’art. 1, c7 L. 107/2015 e alla luce di Esiti, Processi e Traguardi indicati nel RAV (Rapporto di Auto-Valutazione) è stato elaborato un piano di utilizzo dell’organico di potenziamento che valorizzi le competenze dei docenti assegnati, appartenenti alle classi di concorso A052 (Materie letterarie, latino, greco), A049 (Matematica e fisica), A060 (Scienze naturali, Chimica e Geografia, Microbiologia), A061 (Storia dell’arte), A036 ((Filosofia, Psicologia e Scienze dell'educazione), A017 (Discipline economiche aziendali) e all’ambito disciplinare AD03 (Sostegno). 

Nell'ottica dell'Organico dell'autonomia le ore del potenziamento sono condivise tra i docenti dell'organico di potenziamento e quelli dell'organico di insegnamento

Considerata anche la sperimentazione del potenziamento attuata nell'anno scolastico 2015-2016, sono state definite le principali attività in cui i Docenti saranno impegnati:

  • Supplenze brevi (Mod SB).
  • Corsi di recupero.
  • Preparazione Esame di Stato
  • Recupero e consolidamento.
  • ASOC (A Scuola di OpenCoesione)
  • ASL (Alternanza Scuola Lavoro)
  • Preparazione test di ammissione all’università
  • Potenziamento /arricchimento del curricolo
  • Integrazione e supporto agli alunni stranieri /BES
  • Supporto pomeridiano per lo svolgimento dei compiti.

Nelle ore delle Supplenze Brevi si prevede che  ciascun docente curi l'acquisizione da parte dei discenti di una delle Competenze chiave di cittadinza. 

Delle suddette attività sono state indicate le modalità organizzative (attività pomeridiane opzionali, sportello didattico, articolazione del gruppo classe / compresenza …), i destinatari, il numero di ore e il periodo.

Tra Organico di potenziamento e Organico di insegnamento e di sostegno si lavorerà in sinergia, collaborando e condividendo obiettivi, contenuti e metodi, e mettendo al centro i bisogni formativi degli alunni per ottimizzare ogni forma di intervento.

In Allegato il prospetto complessivo del piano di utilizzo dell’organico di potenziamento.

 

Allegati: 
PDF icon organico_di_potenziamento_2016-17.pdf
PDF icon organico_di_potenziamento_2017-18.pdf
‹ Organico di sostegno su Organico personale ATA ›
Inviato da Anonimo (non verificato) il Dom, 21/02/2016 - 18:42

Indice

  • 1. Il nostro istituto
  • 2. Visione, missione e valori del Giordani
  • 3. Il Curricolo di Istituto
  • 4. Arricchire il curricolo
  • 5. Gli strumenti che utilizziamo
    • Il nostro organico dell'autonomia
      • Organico di insegnamento
      • Organico di sostegno
      • Organico di Potenziamento
      • Organico personale ATA
    • Come verifichiamo e valutiamo
    • Attività di sostegno e potenziamento delle competenze chiave Schede primarie
    • Continuità educativa e didattica
    • Orientamento scolastico e professionale
    • Informazione e Consulenza
    • Bisogni Educativi Speciali
  • 6. Miglioramento e formazione: cosa progettiamo
  • 7. Con chi collaboriamo
  • 8. La nostra storia
  • 9. Indice Analitico

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