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FATTIBILITA’ DEL PROGETTO Collegamenti con il territorio - Potenzialità del territorio e/o mercato del lavoro :  Collaborazioni e collegamenti con altre realtà (Enti territoriali; Aziende, ecc.) Ente, istituzione, azienda, ecc.Estremi protocollo/delibera/accordo/ecc. Collaborazioni e collegamenti con altre realtà (Reti di Scuole) : Tipologia e nominativi delle scuoleEstremi protocolli/delibere/accordi/ecc Strutture e laboratori specificamente utilizzabili per il progetto :TipologiaDescrizione (n° postazioni, multimedialità, ecc. ecc.)  IL PROGETTO Titolo del progetto:  Motivazione dell’intervento (Analisi dei bisogni, ecc.) :  Obiettivi formativi specifici e trasversali :  Risultati attesi ( Descrivere in termini quantitativi, rispetto ai destinatari,agli attori, all’organizzazione, al contesto, agli esiti, prodotti, ecc.)  D) COERENZA DEL PERCORSO PROGETTUALE Articolazione e contenuti del progetto (descrivere analiticamente il progetto indicandone gli elementi fondamentali)  AttivitàSequenza temporale (in giornate) Contenuti specifici (descrivere dettagliatamente)Durata (in ore)Risorse umane impegnate (indicare solo la tipologia)  Linee metodologiche - Utilizzazione di materiali didattici e risorse tecnologiche (indicare obiettivi, strumenti, materiali didattici e risorse tecnologiche, contenuti, modalità di applicazione, competenze previste, ecc.) : :  Modalità di valutazione dell’apprendimento :  Modalità di monitoraggio e di valutazione del processo (indicare, attori, strumenti, modalità di applicazione e restituzione degli esiti, ecc.) :  Modalità di informazione e pubblicizzazione (indicare, modalità, attori, strumenti, tempi, risorse,, target, collegamenti, prodotti, ecc.) :  Risorse umaneTipologia Caratteristiche professionali (descrivere dettagliatamente)Funzioni e compiti (descrivere dettagliatamente) Docenti interni: Esperti est. : Personale non docente:  Elementi di qualificazione interni al progettoa) Accertamento dei prerequisiti e selezione degli allievi : b) Ricaduta sui curricoli specifici dei partecipanti : c) Interventi specifici per persone non autonome : . d) Riconoscimento di crediti formativi :  INTEGRAZIONE CON LE ATTIVITÀ E LE VALUTAZIONI ISTITUZIONALIImpegno generico all’integrazione del progetto con le attività e le valutazioni istituzionali SI  FORMCHECKBOX  NO  FORMCHECKBOX  Impegno formale del CdD all’integrazione del progetto nel PTOF SI  FORMCHECKBOX  NO  FORMCHECKBOX  Impegno formale del C.d.Cl. all’integrazione del progetto nell’attività curricolare SI  FORMCHECKBOX  NO  FORMCHECKBOX   Piano finanziario analitico PROGETTO DA …… ORE N.ORECOSTO ORARIOTOTALE EURODocenti della scuola Esperti esterni Beni e servizi: Indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario Materiale di consumo: didattico, esercitazioni pratiche, affitto attrezzature. Spese generali (luce, telefono, posta, collegamenti telematici)Compensi personale Amministrativo e ATA Collaboratori ScolasticiEv. trasporto - assicurazioni - soggiorniSpese dirette a favorire la partecipazione di persone non autonomeTOTALE FIRMA DOCENTE RESPONSABILE   ,-5>DEFGH\^_`wyz{|}~„…�Ž—˜™øøøøøøøøøøøñçøÛÒɹ°ªª   —    —ªŽƒuƒuueuhÁ_kh“uZ5�CJOJQJ^JhÁ_kh“uZ5�OJQJ^Jh“uZ5�OJQJ^JhÁ_kh“uZCJh“uZh“uZCJh“uZh“uZ5�aJ h“uZCJh“uZ5�OJQJh¿fih“uZ5�CJ OJQJaJ h>WÜ5�CJ aJ hëMf5�CJ aJ h¿fih“uZ5�CJ aJ h¿fih“uZ5�CJ h“uZ5�CJ hµSÒ5�CJ 'EFGH^_óó‚}}ll$5$7$8$9DH$Ifgd“uZgd“uZqkd$$If–FÖÖºÿD%Š% ÖÖ ÿÿÿÿÖ0ÿÿÿÿÿÿöŠ%ööÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö FaöpÖ ÿÿÿÿyt…cO $$Ifa$gdµSÒ_`yz{—†††$5$7$8$9DH$Ifgd“uZhkd°$$If–FÖÖ”ÿD%°% tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6öÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö4Ö laöyt“uZ{|}~…Ž˜—’’††† $$Ifa$gd…cOgd“uZhkd%$$If–FÖÖ”ÿD%°% tàÖ0ÿÿÿÿÿÿö6öÖÿÖÿÖÿÖÿ4Ö4Ö laöyt“uZ˜™š›œwkkk $$Ifa$gd…cO‡kdš$$If–FÖÖF¼ïD%¼3 UÖ0ÿÿÿÿÿÿöD%ööÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿÖ ÿÿÿ4Ö FaöFyt…cO™š›œ�žŸ ¡¢£¤¥¦½ÔÕÖáãæçèóôõøúûü          3 4 5 S óóåååÞÞååÞÞåååÓóóÄ´¨ÄŸ“““Ÿ“Ÿ“Ÿ“Ÿ“ŸŸŸ“óåóåŒx& *hÁ_kh“uZ5�CJOJQJ^JaJ 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