La nostra Mission

Tutte le nostre attività sono improntate al rispetto dei principi fondamentali richiamati nella Costituzione della Repubblica Italiana e nelle dichiarazioni internazionali sancite dall'Organizzazione delle Nazioni Unite sui diritti dell'Uomo e del Fanciullo. Valori quali solidarietà, libertà, tolleranza, rispetto della persona, uguaglianza delle opportunità senza distinzione di sesso, religione, razza, lingua, sono di fondamentale importanza nelle nostre aule. Ciò significa che ogni adulto che lavora nelle nostre scuole sa che ogni alunno ha il diritto ad essere ascoltato, protetto, rispettato, rassicurato, incoraggiato, sostenuto e mai deriso, offeso, maltrattato.

Con il nostro Piano dell'Offerta Formativa vogliamo «affermare il ruolo centrale della scuola nella societa' della conoscenza e innalzare i livelli di istruzione e le competenze delle studentesse e degli studenti, rispettandone i tempi e gli stili di apprendimento, per contrastare le diseguaglianze socio-culturali e territoriali, per prevenire e recuperare l'abbandono e la dispersione scolastica, in coerenza con il profilo educativo, culturale e professionale dei diversi gradi di istruzione, per realizzare una scuola aperta, quale laboratorio permanente di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva, per garantire il diritto allo studio, le pari opportunita' di successo formativo e di istruzione permanente dei cittadini» (Legge 107, art 1 comma 1)
 

Nel formulare il Piano dell’Offerta Formativa pensiamo che il nostro sogno possa essere realizzato attraverso questi passi fondamentali:

• Realizzare attività di insegnamento/apprendimento fondate sulla centralità delle studentesse e degli studenti, con l'intento di offrire a tutti il massimo delle opportunità: coltivare i propri talenti, raggiungere l’eccellenza, recuperare abilità e competenze non acquisite, ponendo particolare attenzione  alle attività che favoriscano l’elevamento dell’obbligo scolastico.
• Concretizzare il cambiamento prospettato a livello normativo con il passaggio dai “programmi ministeriali d’insegnamento” alle Indicazioni Nazionali per i Licei e alle Linee Guida per gli Istituti Tecnici e Professionali.
• Assumere l’impianto curricolare quale punto cardine nella progettazione dell’offerta formativa con particolare riguardo alle interdipendenze dei saperi.
• Realizzare azioni di presentazione dell’Offerta formativa chiara e trasparente, esplicitando finalità educative, metodologie, criteri di verifica e di valutazione
• Venga sollecitata ogni forma di partecipazione delle studentesse e degli studenti e dei loro genitori alla vita ed alle scelte educative della scuola, attraverso le forme previste nell’ambito degli organi collegiali.
• Promuovere la conoscenza del territorio, con particolare attenzione ai Beni culturali (Basilica, patrimonio Unesco) che sono fonte di identità e di sviluppo economico.
• Favorire la diffusione dei servizi e garantire un accesso sempre più ampio delle famiglie e dei docenti ai servizi online (registro elettronico, albo informatico, sito web…), garantendo una disponibilità sempre più ampia dei dati pubblici (open data).
• Promuovere la cultura della valutazione, della trasparenza, della rendicontazione sociale e del confronto dei risultati, sfruttando gli strumenti dell’Invalsi e di altre iniziative ministeriali.
• Favorire e promuovere le competenze digitali per contribuire alla crescita intelligente, sostenibile e inclusiva in linea con le priorità strategiche di Europa 2020
• Potenziare le azioni di orientamento scolastico e professionale al fine di contrastare la dispersione scolastica.
• Attivare percorsi formativi di educazione alla cittadinanza e alla legalità.
• Potenziare la qualità dell’inclusione scolastica, a partire dalla misure previste dalla Direttiva del 27 dicembre 2012, per diffondere una cultura dell’inclusione mediante un approfondimento delle relative competenze degli insegnanti curricolari, finalizzata ad una più stretta interazione tra tutte le componenti della comunità educante.
• Potenziare l’istruzione tecnica per rilanciare la cultura tecnica e scientifica, l’occupazione dei giovani e lo sviluppo del territorio.
• Favorire la mobilità degli studenti per estendere le possibilità di studio e lavoro all’estero, attraverso gemellaggi, partenariati e intese con realtà associative e del Terzo settore, sfruttando anche le opportunità offerte dal programma “Erasmus for All”.
• Valorizzare le risorse interne e favorire attività di aggiornamento e formazione continua.