La Bellezza incontra la tecnologia/2: Scenari e processi didattici

Iscirizioni: dal 24 maggio 2017 al 30 maggio 2017

Le iscrizioni si effettuano sul portale MIUR SOFIA

Descrizione del corso

Unità formativa progettata all'interno del progetto Diritti a Scuola 2016/2. Formazione base per i docenti sull’uso degli strumenti tecnologici già presenti a scuola e sui programmi Proprietari e Open per LIM;  uso della metodologia didattica flipped classroom. Presentazione e formazione laboratoriale per docenti Moodle, Classroom, Drive e Sites. Sperimentazione e utilizzo in alcune classi di piattaforma Moodle, dell’utilizzo di Drive e di Sites. Preparazione di lezioni da svolgere in ambienti digitali capovolti con l’utilizzo di diversi device e di tecniche di apprendimento digitale cooperativo. Documentazione e sito o repository di classe.

Ambiti:

Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media
Metodologie e attività laboratoriali
Innovazione didattica e didattica digitale
Didattica per competenze e competenze trasversali

Obiettivi:

1) Formazione base per i docenti sull’uso degli strumenti tecnologici già presenti a scuola e sui programmi Proprietari e Open per LIM;  uso della metodologia didattica flipped classroom.

2) Presentazione e formazione laboratoriale per docenti Moodle, Classroom, Drive e Sites

3) Sperimentazione e utilizzo in alcune classi di piattaforma Moodle, dell’utilizzo di Drive e di Sites. Preparazione di lezioni da svolgere in ambienti digitali capovolti con l’utilizzo di diversi device e di tecniche di apprendimento digitale cooperativo.

4) Documentazione e sito o repository di classe.

Programma:

25 ore di formazione teorico-pratica in aula 
(6 giornate formative:  5 sessioni di 4 ore – 1 sessione da 5 ore)

Calendario di massima

1° incontro (4 ore) 1 giugno pomeriggio

Attivazione educativa del gruppo, stipula del patto formativo, valutazione formativa in ingresso e analisi delle buone pratiche dei docenti, Ci presentiamo: Io e le tecnologie. breve autobiografia

2° incontro (4 ore): 9 giugno pomeriggio

Raccomandazione Parlamento Europeo 2006/962/CE, DigComp 2.0, Paddlet

3° incontro (4 ore): 15 giugno pomeriggio

formazione docenti sull’uso della metodologia didattica  flipped classroom, test flipped dopo visione video modificati e sperimentazione, educazione non formale in ambito scolastico, Learning Designer;

4° incontro (5 ore): 16 giugno mattina

Presentazione powtoon per creare videolezioni, presentazione Xmind per creare mappe da utilizzare nella didattica inclusiva

5° incontro (4 ore) 16 giugno 2017 pomeriggio

costruire realizzare slideshow con  animoto cioè brevi video   clip a partire da una selezione di foto con l’aggiunta di musica, Creare videolezioni con screencast-o-matic e condivisione con google Drive e Dropboh

6° incontro (4 ore) 17 giugno 2017 mattina

Presentazione lezione progettate, valutazione alla pari.

Valutazione  in uscita.

Mappatura delle competenze:

Acquisizione degli strumenti metodologici di progettazione di un percorso formativo: analisi dei fabbisogni, target destinatari, durata, fruibilità, obiettivo formativo, quali strumenti e quali risorse utilizzare, ecc…

Padronanza nell’utilizzo di metodologie, strumenti e tecniche per la creazione di videolezioni da poter utilizzare in modalità flipped.

Padronanza di strumenti di online collaboration;

Saper avviare e strutturare una fabbrica delle idee nel proprio istituto.

Conoscere le comunità di pratiche e i processi di costruzione e sostegno al loro sviluppo.